Koncepcja pracy

Absolwent Przedszkola  na miarę swoich możliwości rozwojowych jest dobrze przygotowany do roli ucznia:

WYKAZUJE:

chęć do uczenia się oraz podejmowania wysiłku intelektualnego,

zainteresowanie treściami nauczania chęć poznawania czegoś nowego,

umiejętność przyswajania nowych pojęć, logicznego myślenia, korzystania
z posiadanych wiadomości, uważnego  słuchania,

umiejętność koncentracji, pracy przez dłuższy czas, wytrwałość,

umiejętność współpracy w grupie,

umiejętność radzenia sobie z trudnościami,

tolerancję wobec innych ludzi, odmiennych postaw, przekonań,

samodzielność,

odporność na stres (sytuacje problemowe, konflikty z kolegami),

chęć poznawania świata poprzez muzykę, śpiew, taniec oraz różne formy plastyczne,

wykazuje umiejętności społeczne, porozumiewa się z dorosłymi i dziećmi,

zgodnie funkcjonuje w zabawie i sytuacjach zadaniowych.

umiejętność dodawania i odejmowania  na konkretach poprzez liczenie na palcach, do pamięciowego wyznaczania sumy i różnicy

wykazuje umiejętność operacyjnego rozumowania, ustalania stałości liczby elementów w zbiorze, orientacji przestrzennej, klasyfikowania i definiowania

umiejętność swobodnego posługiwania się symbolami jako podstawa uczenia się matematyki

mierzenie długości i pojemności  oraz ciężaru

układanie i rozwiązywanie zadań arytmetycznych

zapisywanie czynności matematycznych

wykazywanie integracji czynności percepcyjno – motorycznych a uczenie się matematyki

umiejętność konstruowania gier

kształtowanie intuicji geometrycznych

POSIADA:

v  zdolność do obdarzania innych uwagą i porozumiewania się w zrozumiały dla nich sposób,

v  wyobrażenie o obowiązkach wynikających z roli ucznia,

v  podstawową wiedzę o świecie,

v  umiejętność  szanowania przyrody i środowiska,

v  umiejętności dbania o zdrowie i sprawność fizyczną,

v  umiejętności konstrukcyjne,

v  poczucie tożsamości narodowej i europejskiej.

ZNA:

v  prawa dziecka i respektuje prawa innych ludzi,

v  swoją wartość, bo jest niepowtarzalną jednostką,

v  swoje miejsce w rodzinie,

v  podstawowe normy społeczne,

v  kulturę i dziedzictwo własnego regionu, symbole narodowe,

v  podstawy komunikowania się w języku nowożytnym (angielskim).

 POTRAFI:

v  wyrażać swoje emocje w sposób akceptowany przez otoczenie,

v  cieszyć się z własnych osiągnięć i odczuwać satysfakcję, gdy samodzielnie wykona zadanie,

v  dbać o swój wygląd, własne zdrowie i bezpieczeństwo,

v  współdziałać w grupie,

v  pomagać innym dzieciom,

v  wykazywać inicjatywę w działaniu,

v  przestrzegać  ustalonych reguł,

v  odróżniać dobro od złego,

v  komunikować się z innymi,

v  występować publicznie - reprezentować grupę, przedszkole.

PRZESTRZEGA:

v  zasad bezpieczeństwa,

v  zasad higieny, dbałości o zdrowie i sprawność fizyczną,

v  zasad kultury współżycia i postępowania w grupie.

 JEST:

v  odpowiedzialne za swoje zachowanie,

v  dba o naturalne środowisko,

v  ciekawe świata,

v  twórcze,

v  wrażliwe na potrzeby innych,

v  tolerancyjne,

v  na miarę swoich możliwości samodzielne,

v  przygotowane na miarę swoich możliwości do podjęcia nauki w szkole,

v  empatyczne dla roślin i zwierząt.

 

MISJA PRZEDSZKOLA

v  Każde dziecko jest dla nas ważne, dlatego zapewniamy wszechstronny rozwój dzieci na miarę ich potrzeb i możliwości.

v  Zrobimy wszystko aby w naszym przedszkolu czuło się akceptowane i bezpieczne, uczymy wrażliwości na potrzeby innych.

v  Kształtujemy umiejętność niesienia bezinteresownej pomocy.

v  Stwarzamy warunki do harmonijnego rozwoju, do bycia samodzielnym,                          i otwartym na nowe doświadczenia.

v  Wyrównujemy szanse edukacyjne dzieci przez zajęcia kompensacyjno-wyrównawcze.

v  Zapewniamy, że każde dziecko w „Akademii Dziecięcej Twórczości” dostanie klucz do zdobywania wiedzy, do twórczych poszukiwań i inspirację do działania.

 

ZASOBY MATERIALNE

 

Samorządowe Przedszkole Ne 152 w Krakowie „Akademia Dziecięcej Twórczości” mieści się w Dzielnicy Nowa Huta. Budynek jest wolno stojący, duży, dwupiętrowy,
a dodatkowym atutem jest położenie z dala od ruchliwej ulicy. Placówka posiada duży ogród przedszkolny bogaty w różnorodne krzewy i drzewa, wyposażony w sprzęt do zajęć i zabaw ruchowych dostosowany do możliwości dziecka. Nieustannie doskonalimy swoją bazę lokalową, aby sprostać wszelkich oczekiwaniom dzieci i rodziców. Placówka posiada monitoring zewnętrzny obejmujący cały ogród oraz wejścia do przedszkola.

Placówka posiada VIII oddziałów, z podziałem na grupy wiekowe. Każda z grup posiada swoją salę dydaktyczną wyposażoną w atestowane, nowoczesne meble dostosowane do wzrostu dzieci i do właściwego ułożenia na nich pomocy. W każdej sali znajduje się zaplecze sanitarne. Ponadto dostępne są równe zestawy pomocy dydaktycznych, gier, planszy, zabawek i klocków. Zorganizowane są kąciki tematyczne oraz stałe, kąciki do obserwacji przyrodniczych, kącik czytelniczy. Placówka posiada w ogrodzie ścieżkę edukacyjną, umożliwiającą dzieciom podpatrywanie przyrody podczas różnych pór roku.

Ponadto na terenie placówki znajduje się sala do zajęć z zakresu gimnastyki korekcyjnej oraz rytmiki, gdzie organizowane są zajęcia i zabawy ruchowe, muzyczne, uroczystości i koncerty. Dostępna jest również mała sala dla dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi gdzie prowadzone są  zajęcia logopedyczne, psychologiczne, matematyczne, plastyczne, logarytmiczne oraz dwa razy w tygodniu zajęcia z języka angielskiego.

Placówka stwarza możliwości żywienia dzieci ze specjalnymi potrzebami żywieniowymi. Zatrudniony jest również nauczyciel języka angielskiego co pozwala na edukację dzieci obcojęzycznych. Posiadamy również tablicę intermedialną, która pozwala rozwijać i ulepszać proces edukacji dziecka w przedszkolu. Placówka jest wzbogacona również o nowe pomoce dydaktyczne oraz  nowatorskie pozycje z zakresu matematyki do pracy z dzieckiem.

 

ZASOBY LUDZKIE

„Akademia Dziecięcej Twórczości” ma dobra opinię w środowisku lokalnym. Dobra baza, wyposażenie, estetyka pomieszczeń i otoczenia dopełnia działania dydaktyczno - wychowawcze i wpływa na wysoką ocenę. Placówka inwestuje w nauczycieli, pracowników, bazę lokalową, a zyskują na tym przede wszystkim dzieci. Kadra pedagogiczna posiada pełne kwalifikacje, kompetencje oraz zaangażowanie do pracy z dziećmi. Przedszkole jest zarządzane w sposób sprawny i nowoczesny, a pracownicy mają satysfakcję ze swojej pracy.