To takie proste!
Strona głowna  /  Aktualności
Witamy na stronie naszego przedszkola! 
Aktualności

Od dnia 11.09.2017r. prosimy Rodziców o podpisanie aneksu do umowy. Aneks podpisuje Rodzic z którym została zawarta umowa.
Proszę o przyniesienie ze sobą umowy i dowodu osobistego na rok szkolny 2017/2018.

komentarzy: (0)
data dodania: 2017-09-08 15:15:46

RAMOWY ROZKŁAD DNIA DLA DZIECI MŁODSZYCH

PRZEBYWAJĄCYCH W PRZEDSZKOLU 10 GODZIN

 

        6:00-7:30   Schodzenie się dzieci do przedszkola. Zabawy dowolne służące realizacji pomysłów dzieci.

       7:30 – 8:00  Zabawy integrujące grupę. Ćwiczenia ogólnorozwojowe (np. rozwijające percepcję  wzrokową i słuchową, grafomotorykę). Indywidualna pomoc      wspomagająca rozwój dziecka. Rozmowy kierowane na tematy zgodne
z zainteresowaniami dzieci. Zabawa ruchowa.

        8:00-8:20     Przygotowanie do śniadania.

          8:20 -9:00    Śniadanie.

          9:00-9:45     Realizacja zadań edukacyjnych poprzez zajęcia z całą grupą.

        9:45-10:30   Spacery, zabawy dowolne na placu przedszkolnym lub w sali, zabawy   ruchowe.

          10:30-11:00 II śniadanie.

          11:00-13:00 Leżakowanie.

          13:00-13:30  Przygotowanie do obiadu.

13:30-14:00   Obiad.

14:00- 17:30 Ćwiczenia indywidualne z dziećmi, dostosowane do ich  możliwości. Słuchanie opowiadań nauczyciela na podstawie literatury dziecięcej (ewentualnie czytanie fragmentów książek). Zabawy dowolne według zainteresowań dzieci. Ewentualne zajęcia rewalidacyjne.

 

 

 

RAMOWY ROZKŁAD DNIA DLA DZIECI STARSZYCH

PRZEBYWAJĄCYCH W PRZEDSZKOLU 10 GODZIN

 

     6:00-7:30           Schodzenie się dzieci do przedszkola. Zabawy dowolne służące realizacji pomysłów dzieci.

    7:30 – 8:00   Zabawy integrujące grupę. Ćwiczenia ogólnorozwojowe (np. rozwijające percepcję  wzrokową i słuchową, grafomotorykę). Indywidualna pomoc wspomagająca rozwój dziecka. Rozmowy kierowane na tematy zgodne
z zainteresowaniami dzieci. Zabawa ruchowa.

   8:00-8:20         Przygotowanie do śniadania.

    8:20 -9:00          Śniadanie.

    9:00-10:30        Realizacja zadań edukacyjnych poprzez zajęcia z całą grupą.

   10:30-11:00       II śniadanie.

    11:00-13:00  Spacery, zabawy dowolne na placu przedszkolnym lub
                       w  sali, zabawy   ruchowe.

   13:00-13:30        Przygotowanie do obiadu.

   13:30-14:00        Obiad.

14:00- 14:15       Ćwiczenia relaksacyjne

14:15-15:45  Zabawy dydaktyczne, ćwiczenia graficzne, utrwalanie    poznanych wierszy i piosenek. Słuchanie opowiadań nauczyciela na podstawie literatury dziecięcej (ewentualnie czytanie fragmentów książek).

15:45-17:30       Ćwiczenia indywidualne z dziećmi, dostosowane do ich  możliwości. Zabawy dowolne według zainteresowań dzieci. Ewentualne zajęcia rewalidacyjne.

 

RAMOWY ROZKŁAD DNIA - GRUPA POPOŁUDNIOWA

14:00-19:00 - REALIZACJA PODSTAWY PROGRAMOWEJ

 

14:00-14:15     Schodzenie się dzieci

14:15-15:45     Organizowanie sytuacji sprzyjających dziecięcej aktywności, zajęcia muzyczno-ruchowe, rytmiczne, taneczne, gimnastyczne, rozwijanie aktywności w różnych sferach.

14:45-16:00     Gry i zabawy ruchowe na powietrzu, w tym: zajęcia sportowe, obserwacje przyrodnicze, prace porządkowo-ogrodnicze, spacery i wycieczki. (w przypadku niesprzyjającej aury - gry
i zabawy ruchowe w salach)

16:00-16:10     Czynności higieniczno – samoobsługowe, przygotowanie do posiłku.

16:10-16:30     Posiłek.

16:30-17:30     Zintegrowana działalność edukacyjna w oparciu o podstawę programową i przyjęty program wychowania przedszkolnego, rozwijanie aktywności dziecka w różnych sferach.

17:30-18:00     Zabawy inspirowane przez nauczyciela, zabawy konstrukcyjne, manipulacyjne, tematyczne, badawcze, fundamentalne oraz zabawy integrujące grupę. Ćwiczenia ogólnorozwojowe. Praca o charakterze obserwacyjnym, stymulująco- kompensującym, wychowawczym.

18:00-19:00     Zabawy swobodne przy niewielkim udziale nauczyciela.

komentarzy: (0)
data dodania: 2017-08-31 21:59:54

 

Już w  PIĄTEK 1 WRZEŚNIA 2017r. rozpoczynamy nowy rok przedszkolny!

SERDECZNIE ZAPRASZAMY.

komentarzy: (0)
data dodania: 2017-08-29 12:50:50

Drodzy Rodzice.
W nawiązaniu do pisma z dnia 12 lipca 2017 r. Prezydenta Miasta Krakowa (znak: BS-06.300.19.2017) uprzejmie informujemy, iż od dnia 1 września bieżącego roku odpłatności z tytułu korzystania przez dzieci z miejskich placówek oświatowych będą pobierane „z dołu”, co oznacza pobieranie opłat za faktyczną ilość dni pobytu dziecka w danym miesiącu, w tym także z tytułu wyżywienia. W praktyce oznacza to, iż opłata za miesiąc wrzesień będzie naliczana i pobierana w październiku. Wysokość należnych opłat będzie ustalana przez przedszkole do 5 dnia każdego miesiąca kalendarzowego następującego po miesiącu, za który następuje rozliczenie. W tym terminie przedszkole informuje także o wysokości należnych opłat w formie papierowej do rąk Rodzica. Opłatę za przedszkole należy uiszczać do 10 dnia każdego miesiąca kalendarzowego następującego po miesiącu, za który następuje rozliczenie. Przekroczenie tego terminu skutkuje naliczaniem odsetek ustawowych.
Wyżej wymieniona zmiana wymaga podpisania przez Państwa aneksu do umowy zawartej z przedszkolem na nowy rok szkolny 2017/2018.

komentarzy: (0)
data dodania: 2017-08-29 12:44:59

WYPRAWKA DLA PRZEDSZKOLAKA

GR. I, II

1.   Dwa podpisane worki:

·       do pierwszego wkładamy podpisany strój do gimnastyki korekcyjnej (koszulka oraz getry lub spodenki- wygodne, umożliwiające swobodne wykonywanie ćwiczeń) i zostawiamy w sali w przygotowanym koszyku,

·       do drugiego worka wkładamy ubranie na przebranie i zostawiamy w szatni.

2.   Duży podpisany koc + podpisaną poszwę oraz podpisaną piżamę (każda część).

3.   Buty na zmianę (każdy but podpisany i nie może to być obuwie typu klapki).

 

GR. III, IV, V, VI

1.   Dwa podpisane worki:

·       do pierwszego wkładamy podpisany strój do gimnastyki korekcyjnej (koszulka oraz getry lub spodenki- wygodne, umożliwiające swobodne wykonywanie ćwiczeń) i zostawiamy w sali w przygotowanym koszyku,

·       do drugiego worka wkładamy ubranie na przebranie i zostawiamy w szatni.

2.   Buty na zmianę (każdy but podpisany i nie może to być obuwie typu klapki).

 

GR. VII

1.   Zamykany pojemnik z podwieczorkiem.

2.   Dwa podpisane worki:

·       do pierwszego wkładamy podpisany strój do gimnastyki korekcyjnej (koszulka oraz getry lub spodenki- wygodne, umożliwiające swobodne wykonywanie ćwiczeń) i zostawiamy w sali w przygotowanym koszyku,

·       do drugiego worka wkładamy ubranie na przebranie i zostawiamy w szatni.

3.   Buty na zmianę (każdy but podpisany i nie może to być obuwie typu klapki).

komentarzy: (0)
data dodania: 2017-08-29 12:40:34

W okresie wakacyjnym sekretariat czynny od 8.00 do 14.00.

Dyżur dyrektora po wcześniejszym kontakcie telefonicznym.

komentarzy: (0)
data dodania: 2017-07-10 20:50:38

17 maja w Samorządowym Przedszkolu Nr 152 odbyła się III edycja Międzyprzedszkolnego Konkursu z języka angielskiego ,,English is fun”. Chęć wspólnej zabawy oraz rywalizacji fair play zadeklarowało 6 przedszkoli wraz z nauczycielami z Dzielnicy XV: P-le Nr 64, P-le Nr 125, P-le Nr 131, P-le Nr 148, P-le Nr 177, P-le Nr 187. Dodatkowo jako gospodarze udział wzięli nasi przedszkolacy z Grupy V (Julia Piętniewicz, Nina Martini-Kielan, Mateusz Kaczor). W jury zasiadali Pani Dyrektor Małgorzata Konopka, Pan Janusz Pasik Radny Dzielnicy XV Mistrzejowice, Pani Teresa Stolarczyk Nauczycielka, Pani Aneta Stasiak- nauczycielka języka angielskiego.
3- osobowe drużyny z każdego przedszkola musiały się zmierzyć w 5 konkurencjach z zakresu podanych w regulaminie konkursu zagadnień: kolory, owoce i warzywa, zwierzęta, zjawiska pogody, członkowie rodziny, cyfry. Dodatkowym zadaniem było wcześniejsze przygotowanie piosenki/ rymowanki lub wiersza i zaprezentowanie podczas konkursu. Rywalizacja była zacięta i pełna emocji, drużyny reprezentowały bardzo wysoki poziom.
Po wszystkich konkurencjach jury wyłoniło zwycięzców:
I miejsce otrzymało Samorządowe Przedszkole Nr 177
II miejsce otrzymało Samorządowe Przedszkole Nr 131
III miejsce otrzymało Samorządowe Przedszkole Nr 148

Wszystkie dzieci otrzymały dyplom oraz nagrody. Dodatkowo każde przedszkole, które wzięło udział w konkursie otrzymało słownik ang-pol oraz dyplom, a nauczyciel- drobny upominek.
Kolejną niespodzianką były gry dydaktyczne, układanki, puzzle dla każdego przedszkola, których sponsorem był Pan Janusz Pasik.
Wszystkim Uczestnikom i ich Nauczycielom serdecznie gratulujemy.
Dziękujemy Pani Dyrektor, Radzie Dzielnicy XV w Krakowie, sponsorom za zaangażowanie w przygotowanie konkursu.

komentarzy: (0)
data dodania: 2017-05-21 23:01:43

komentarzy: (0)
data dodania: 2017-05-17 21:51:41

komentarzy: (0)
data dodania: 2017-05-17 21:05:50

komentarzy: (0)
data dodania: 2017-05-15 20:16:37


komentarzy: (0)
data dodania: 2017-04-12 23:16:38

komentarzy: (0)
data dodania: 2017-04-05 11:00:39

SERDECZNIE ZAPRASZAMY DO UDZIAŁU WSZYSTKIE PRZEDSZKOLA, KTÓRE PRACUJĄ Z DARAMI FROEBLA.

komentarzy: (0)
data dodania: 2017-03-19 21:30:14

Dnia 7 kwietnia (piątek) w ramach akcji charytatywnej "Pola nadziei"

w naszym przedszkolu odbędzie się kiermasz palm i stroików wielkanocnych na rzecz Hospicjum św. Łazarza.

Już dziś serdecznie zapraszamy do udziału.

komentarzy: (0)
data dodania: 2017-03-15 23:01:50


DO PRZEDSZKOLA ZAPRASZAMY
MOC ATRAKCJI ZAPEWNIAMY
NIECH SIĘ KAŻDE DZIECKO BAWI Z NAMI!

 

komentarzy: (0)
data dodania: 2017-03-15 22:29:09

 

WYPRAWKA DLA PRZEDSZKOLAKA

GR. I, II

1.   Dwa podpisane worki:

·       do pierwszego wkładamy podpisany strój do gimnastyki korekcyjnej (koszulka oraz getry lub spodenki- wygodne, umożliwiające swobodne wykonywanie ćwiczeń) i zostawiamy w sali w przygotowanym koszyku,

·       do drugiego worka wkładamy ubranie na przebranie i zostawiamy w szatni.

2.   Duży podpisany koc + podpisaną poszwę oraz podpisaną piżamę (każda część).

3.   Buty na zmianę (każdy but podpisany i nie może to być obuwie typu klapki).

 

GR. III, IV, V, VI

1.   Dwa podpisane worki:

·       do pierwszego wkładamy podpisany strój do gimnastyki korekcyjnej (koszulka oraz getry lub spodenki- wygodne, umożliwiające swobodne wykonywanie ćwiczeń) i zostawiamy w sali w przygotowanym koszyku,

·       do drugiego worka wkładamy ubranie na przebranie i zostawiamy w szatni.

2.   Buty na zmianę (każdy but podpisany i nie może to być obuwie typu klapki).

 

GR. VII, VIII

1.   Zamykany pojemnik z podwieczorkiem.

2.   Dwa podpisane worki:

·       do pierwszego wkładamy podpisany strój do gimnastyki korekcyjnej (koszulka oraz getry lub spodenki- wygodne, umożliwiające swobodne wykonywanie ćwiczeń) i zostawiamy w sali w przygotowanym koszyku,

·       do drugiego worka wkładamy ubranie na przebranie i zostawiamy w szatni.

3.   Buty na zmianę (każdy but podpisany i nie może to być obuwie typu klapki).

 

komentarzy: (0)
data dodania: 2016-08-22 18:42:59

 

komentarzy: (0)
data dodania: 2016-08-21 22:53:29

komentarzy: (0)
data dodania: 2016-07-06 16:38:18

 

Mamy wolne miejsca. Zapraszamy dzieci 2,5 letnie do grupy popołudniowej.  Pobyt dzieci w godz. 14.00 -19.00 bezpłatny.

komentarzy: (0)
data dodania: 2016-07-06 16:35:16

Drodzy Rodzice!
W dniach 16.05-20.05 w godzinach pracy kancelarii można podpisać umowę na dyżur wakacyjny. Informujemy, że opłaty za przedszkole (dyżur wakacyjny) należy uregulować do 10.06.2016r. Brak wpłaty jest jednoznaczny z rozwiązaniem umowy.

W kancelarii przedszkola od dnia 16.05.2016r. odbędą się zapisy na dyżur wakacyjny dla dzieci z innych przedszkoli.
Ilość miejsc ograniczona!
Decyduje kolejność zapisów!

 

 

komentarzy: (0)
data dodania: 2016-05-15 21:27:25

REKRUTACJA UZUPEŁNIAJĄCA 
Drodzy Rodzice, 
zapraszamy do naszego przedszkola Akademii Dziecięcej Twórczości. Mamy wolne miejsca w grupach popołudniowych pracujących w godzinach 14.00 - 19.00. Zapisy od 17 do 23 maja w sekretariacie przedszkola. 
Zapraszamy również dzieci od 2,5 r.ż. 
Sale dostosowane do możliwości i wieku dziecka. 
Miła i profesjonalna opieka. 
Szeroki wachlarz zajęć dodatkowych: ceramika, robotyka, język angielski, rytmika, gimnastyka korekcyjna, tańce, teatrzyki, zajęcia kulinarne, uroczystości przedszkolne, wycieczki.
Zachęcamy na nasz profil fb.

https://www.facebook.com/Samorz%C4%85dowe-Przedszkole-152-…/


Zapraszamy.

komentarzy: (0)
data dodania: 2016-04-13 21:06:35

komentarzy: (0)
data dodania: 2016-04-10 09:09:58

komentarzy: (0)
data dodania: 2016-03-25 10:24:32

 
komentarzy: (0)
data dodania: 2016-03-06 10:11:24

 
komentarzy: (0)
data dodania: 2016-03-06 10:10:56

 
komentarzy: (0)
data dodania: 2016-02-27 17:45:12


 
komentarzy: (0)
data dodania: 2016-01-07 19:46:19

 INFORMACJA DLA RODZICÓW
 

Od 01.01.2016r. nastąpiła zmiana numeru konta dla wpłat za przedszkole.

Aktualne konto

69 1020 2892 0000 5102 0590 5106

komentarzy: (0)
data dodania: 2016-01-07 19:34:37

komentarzy: (0)
data dodania: 2016-01-03 16:15:37

W związku z występowaniem dużego zanieczyszczenia powietrza w Krakowie, nauczyciele przed podjęciem decyzji o wyjściu z dziećmi na zewnątrz monitorują poziom zanieczyszczenia korzystając z przeznaczonej do tego aplikacji. 
komentarzy: (0)
data dodania: 2015-11-25 22:41:39

 XVI EDYCJA GÓRY GROSZA 
Akcja Góra Grosza organizowana jest w szkołach i przedszkolach w całej Polsce w dniach od 23 listopada do 4 grudnia 2015 roku. Cel Góry Grosza pozostaje od lat niezmienny – pomoc dzieciom, które z różnych przyczyn nie mogą wychowywać się we własnym domu rodzinnym. Każdy przynosi tyle, ile może. Te dziecięce decyzje o wrzuceniu drobnej monety są ważną lekcją empatii i otwartości na pomoc drugiej osobie. Pokazują, że widząc słuszny cel potrafimy się zjednoczyć i wiele zdziałać.
 
komentarzy: (0)
data dodania: 2015-11-25 22:30:31

 PRZEDSZKOLNA ŚWIĄTECZNA PACZKA 2015! Zachęcamy do wzięcia udziału.

Pomoc skierowana będzie do Rodziny z naszego przedszkola.

 

komentarzy: (0)
data dodania: 2015-11-23 23:55:11

 Drogie Dzieci!

25 listopada na całym świecie obchodzony jest Dzień Pluszowego Misia.

Z tej okazji ,we wczwartek - 26 listopada o godz. 10.00 specjalnie dla Was "Bal Pluszowego Misia".

Prosimy Was przynieście do przedszkola, już na środę Wasze ulubione pluszaki.

Będzie Przytulaśnie, mięciutko, cieplutko, po prostu Misiowo!!!

Do zobaczenia! Czekamy!!!

 

komentarzy: (0)
data dodania: 2015-11-23 23:53:04

 OD TYCH NAJMNIEJSZYCH

DLA TYCH WIELKICH,

KTÓRZY O NASZĄ WOLNOŚĆ WALCZYLI...

 

 

 

komentarzy: (0)
data dodania: 2015-11-23 23:51:04

 Dzisiaj dzień niezwykły

Dzień Postaci z Bajek

Dlatego Przedszkolak

Kimś innym się staje

Wciela się na balu

W postać bohatera

Którego z ulubionej

Książeczki wybiera

Tak, więc różne baśnie

Bajki i bajeczki

Wspólnie dziś czytamy

Z niejednej książeczki

Pisanej przez dzieci

Swymi postaciami

Kto na balu gościł

Obejrzyjcie sami

 

komentarzy: (0)
data dodania: 2015-11-23 23:44:43

„Pasowanie na przedszkolaka" to pierwsza wyjątkowa uroczystość w życiu dzieci, które po raz pierwszy rozpoczęły swoją przygodę z przedszkolem. Dla najmłodszych było to ogromne przeżycie, ale trzymały się bardzo dzielnie. Z uśmiechami na twarzach recytowały wierszyki i śpiewały piosenki otrzymując od  zaproszonych gości gromkie brawa. Pani Dyrektor za pomocą „czarodziejskiego ołówka dokonała uroczystego „Aktu pasowania". Uwieńczeniem uroczystości był pyszny tort i słodki poczęstunek. Na pewno był to niezapomniany dzień, pełen emocji i miłych wrażeń zarówno dla dzieci, rodziców jak i nauczycielek.

 
 
 
 
komentarzy: (0)
data dodania: 2015-11-23 23:37:20

 Koncepcja pracy

SAMORZĄDOWEGO PRZEDSZKOLA nr 152 W KRAKOWIE 

„Akademia Dziecięcej Twórczości”

Każde dziecko ma prawo do pełnego dostępu do edukacji bez względu na to, jaki prezentuje potencjał rozwojowy. Poprzez zabawę i naukę za strategiczne cele Naszego Przedszkola uznaje się:

v  zapewnienie dzieciom możliwości wszechstronnego rozwoju;

v  wychowywanie dzieci w taki sposób, aby lepiej orientowały się w tym, co dobre,    a co złe;

v  przygotowanie ich do codziennego życia przez kształtowanie u dzieci odporności emocjonalnej, umiejętności radzenia sobie w nowych i trudnych sytuacjach;

v  kształtowanie tolerancji, wyrozumiałości, wrażliwości, i otwartości;

v  integrowanie się z grupą przedszkolną, rodziną oraz środowiskiem lokalnym; kształtowanie postawy „zdrowego stylu życia”;

v  wspieranie w sferze fizycznej, psychicznej, emocjonalnej, duchowej, moralnej, zdrowotnej i społecznej oraz uwzględnienie indywidualnych potrzeb i możliwości każdego dziecka;

 

Ponadto koncepcja pracy Samorządowego Przedszkola nr 152 w Krakowie oparta jest  o cele i zadania zawarte w aktach prawnych takich jak:

v  ustawa o systemie oświaty,

v  akty wykonawcze do ustawy, w tym w szczególności w Podstawie Programowej Wychowania Przedszkolnego oraz Statucie Przedszkola.

 

WIZJA PRZEDSZKOLA

Samorządowe Przedszkole nr 152 w Krakowie „Akademia Dziecięcej Twórczości” jest placówką nastawioną na szeroko rozumiany rozwój dziecka, tak aby poznało radość płynącą z zabawy, nauczyło się nawiązywać relacje z innymi dziećmi, z przyjemnością odkrywało i rozumiało otaczający go świat, nauczyło się samodzielności, zasad bezpieczeństwa oraz radzenia sobie z trudnościami, poznało nowe doświadczenia i odnosiło sukcesy.

Jesteśmy po to, aby stworzyć warunki wychowawcze i edukacyjne zapewniające wspomaganie i ukierunkowywanie rozwoju dzieci zgodnie z ich wrodzonym potencjałem i możliwościami rozwojowymi. Dążymy do tego , aby nasi wychowankowie osiągnęli gotowość szkolną i odnosili sukcesy w szkole. Skutecznie przygotowujemy dzieci do podjęcia nauki na dalszych etapach edukacyjnych. Dbamy o potrzeby dzieci i rodziców. Rodzice czynnie uczestniczą w życiu przedszkola . 

 

DZIECKO MA PRAWO DO:

v  poczucia bezpieczeństwa,

v  życia i rozwoju,

v  swobody myśli, sumienia i wyznania,

v  aktywnej, serdecznej miłości i ciepła,

v  spokoju i samotności, gdy tego chce,

v  snu lub wypoczynku, jeśli jest zmęczone,

v  indywidualnego procesu rozwoju i własnego tempa rozwoju,

v  pomocy i ochrony ze strony osób dorosłych przy pokonywaniu przeżyć wywołanych przemocą,

v  wypowiedzi i aktywnej dyskusji z dorosłymi i dziećmi,

v  wspólnoty i solidarności w grupie,

v  aktywnego kształtowania kontaktów społecznych , zabawy i wyboru towarzyszy zabaw,

v  nauki, informacji, badania i eksperymentowania, zdrowego żywienia,

v  zajęć rewalidacyjnych, aby wspomóc jego rozwój,

v  rozwijania zainteresowań i zdolności poprzez zajęcia dodatkowe oraz kółka zainteresowań.

 

WIZJA DZIECKA W PRZEDSZKOLU

 Dziecko jest:

v  ciekawe świata,

v  radosne,

v  aktywnie uczestniczące w życiu przedszkola,

v  ufne w stosunku do nauczycieli,

v  kulturalne i tolerancyjne,

v  odpowiedzialne i obowiązkowe,

v  twórcze i samodzielne w edukacji i zabawie,

v  świadome zagrożeń,

v  prawdomówne i uczciwe.

 

Umiejętności dziecka z uwzględnieniem trzech sfer rozwojowych w zależności od wieku:

1. rozwój fizyczny

2. rozwój umysłowy

3. rozwój społeczno – emocjonalny

 

Trzy latek:

v  rozwój fizyczny: stara się samodzielnie, wykonywać czynności samoobsługowe, higieniczne i kulturalne, uczestniczyć w zajęciach ruchowych, zabawach, grach, wykazywać zainteresowanie rysowaniem, uczestniczyć w zbiorowym śpiewie, tańcach, dbać o zdrowie i sygnalizować potrzeby

v  rozwój umysłowy: nazywa przedmioty, dostrzega różnice i podobieństwa, słucha utworów literackich, zadaje pytania, nazywa czynności, określa cechy przedmiotów, rozumie polecenia i pytania, powtarza teksty z pamięci, pokazuje i nazywa części ciała, liczy w zakresie 3, układa obrazek z dwóch części

v  rozwój społeczno – emocjonalny: zgodnie bawi się, zna imiona kolegów i koleżanek, przestrzega umów, wykonuje polecenia i nawiązuje kontakt z rówieśnikami i nauczycielem, nazywa emocje

 

Czterolatek

v  rozwój fizyczny: sygnalizuje potrzeby i korzysta z toalety, wykonuje czynności higieniczne, samodzielnie i kulturalnie spożywa posiłek oraz ubiera się i rozbiera

v  rozwój umysłowy: dba o środowisko przyrodnicze, nazywa części ciała, określa położenie przedmiotów w przestrzeni oraz ich wielkość, długość, wysokość, rozróżnia i nazywa figury geometryczne: koło, kwadrat, trójkąt odwzorowuje je, klasyfikuje przedmioty, porównuje liczebność zbiorów, przelicza do 5, rozróżnia dźwięki                         z otoczenia, dokonuje podziału zdań na wyrazy a wyrazów na sylaby

v  rozwój społeczno – emocjonalny: podaje swoje imię i nazwisko, używa zwrotów grzecznościowych i odnosi się z szacunkiem do dorosłych, przestrzega umów, rozróżnia i nazywa uczucia i panuje nad emocjami, dba o bezpieczeństwo przestrzegając reguł i zasad, uczestniczy w rodzinnych spotkaniach organizowanych           w przedszkolu, wie, że jest Polakiem

 

Pięciolatek

v  rozwój fizyczny: sprawnie wykonuje czynności samoobsługowe i wywiązuje się z obowiązków dyżurnego, dba o porządek, sprząta zabawki, jest sprawne fizycznie, działa w zespole podczas ćwiczeń, zna zasady poruszania się po ulicy, dba o zdrowie: zdrowo odżywia się, dostosowuje ubiór do pory roku i temperatury

v  rozwój umysłowy: potrafi skupiać uwagę na słowie mówionym, posługuje się formami fleksyjnymi, używa czasu przyszłego i przeszłego, prawidłowo wymawia głoski, wypowiada się zdaniem, stosuje określenia: dziś, wczoraj, jutro, nazywa figury geometryczne, dzieli wyraz na sylaby, głoski, podaje ilość wyrazów w zdaniu, interesuje się czytaniem, jest sprawne manualnie: podejmuje działania plastyczne, wycina, rysuje szlaczki, podejmuje próby samodzielnego kreślenia szlaczków litero podobnych, określa kierunki i położenie w przestrzeni, liczy do10, odejmuje i dodaje, różnicuje, określa związki przyczynowo – skutkowe, porządkuje zdarzenia, zna imię, nazwisko, adres, imiona rodziców, wymienia dni tygodnia, miesiące, pory roku

v  rozwój społeczno – emocjonalny: zna i przestrzega zasad, pomaga innym doprowadza pracę do końca, potrafi radzić sobie z niepowodzeniami

komentarzy: (0)
data dodania: 2015-09-02 22:41:36

 MODEL ABSOLWENTA

Absolwent Przedszkola  na miarę swoich możliwości rozwojowych jest dobrze przygotowany do roli ucznia:

WYKAZUJE:

chęć do uczenia się oraz podejmowania wysiłku intelektualnego,

zainteresowanie treściami nauczania chęć poznawania czegoś nowego,

umiejętność przyswajania nowych pojęć, logicznego myślenia, korzystania
z posiadanych wiadomości, uważnego  słuchania,

umiejętność koncentracji, pracy przez dłuższy czas, wytrwałość,

umiejętność współpracy w grupie,

umiejętność radzenia sobie z trudnościami,

tolerancję wobec innych ludzi, odmiennych postaw, przekonań,

samodzielność,

odporność na stres (sytuacje problemowe, konflikty z kolegami),

chęć poznawania świata poprzez muzykę, śpiew, taniec oraz różne formy plastyczne,

wykazuje umiejętności społeczne, porozumiewa się z dorosłymi i dziećmi,

zgodnie funkcjonuje w zabawie i sytuacjach zadaniowych.

umiejętność dodawania i odejmowania  na konkretach poprzez liczenie na palcach, do pamięciowego wyznaczania sumy i różnicy

wykazuje umiejętność operacyjnego rozumowania, ustalania stałości liczby elementów w zbiorze, orientacji przestrzennej, klasyfikowania i definiowania

umiejętność swobodnego posługiwania się symbolami jako podstawa uczenia się matematyki

mierzenie długości i pojemności  oraz ciężaru

układanie i rozwiązywanie zadań arytmetycznych

zapisywanie czynności matematycznych

wykazywanie integracji czynności percepcyjno – motorycznych a uczenie się matematyki

umiejętność konstruowania gier

kształtowanie intuicji geometrycznych

POSIADA:

v  zdolność do obdarzania innych uwagą i porozumiewania się w zrozumiały dla nich sposób,

v  wyobrażenie o obowiązkach wynikających z roli ucznia,

v  podstawową wiedzę o świecie,

v  umiejętność  szanowania przyrody i środowiska,

v  umiejętności dbania o zdrowie i sprawność fizyczną,

v  umiejętności konstrukcyjne,

v  poczucie tożsamości narodowej i europejskiej.

ZNA:

v  prawa dziecka i respektuje prawa innych ludzi,

v  swoją wartość, bo jest niepowtarzalną jednostką,

v  swoje miejsce w rodzinie,

v  podstawowe normy społeczne,

v  kulturę i dziedzictwo własnego regionu, symbole narodowe,

v  podstawy komunikowania się w języku nowożytnym (angielskim).

 POTRAFI:

v  wyrażać swoje emocje w sposób akceptowany przez otoczenie,

v  cieszyć się z własnych osiągnięć i odczuwać satysfakcję, gdy samodzielnie wykona zadanie,

v  dbać o swój wygląd, własne zdrowie i bezpieczeństwo,

v  współdziałać w grupie,

v  pomagać innym dzieciom,

v  wykazywać inicjatywę w działaniu,

v  przestrzegać  ustalonych reguł,

v  odróżniać dobro od złego,

v  komunikować się z innymi,

v  występować publicznie - reprezentować grupę, przedszkole.

PRZESTRZEGA:

v  zasad bezpieczeństwa,

v  zasad higieny, dbałości o zdrowie i sprawność fizyczną,

v  zasad kultury współżycia i postępowania w grupie.

 JEST:

v  odpowiedzialne za swoje zachowanie,

v  dba o naturalne środowisko,

v  ciekawe świata,

v  twórcze,

v  wrażliwe na potrzeby innych,

v  tolerancyjne,

v  na miarę swoich możliwości samodzielne,

v  przygotowane na miarę swoich możliwości do podjęcia nauki w szkole,

v  empatyczne dla roślin i zwierząt.

 

MISJA PRZEDSZKOLA

v  Każde dziecko jest dla nas ważne, dlatego zapewniamy wszechstronny rozwój dzieci na miarę ich potrzeb i możliwości.

v  Zrobimy wszystko aby w naszym przedszkolu czuło się akceptowane i bezpieczne, uczymy wrażliwości na potrzeby innych.

v  Kształtujemy umiejętność niesienia bezinteresownej pomocy.

v  Stwarzamy warunki do harmonijnego rozwoju, do bycia samodzielnym,                          i otwartym na nowe doświadczenia.

v  Wyrównujemy szanse edukacyjne dzieci przez zajęcia kompensacyjno-wyrównawcze.

v  Zapewniamy, że każde dziecko w „Akademii Dziecięcej Twórczości” dostanie klucz do zdobywania wiedzy, do twórczych poszukiwań i inspirację do działania.

 

ZASOBY MATERIALNE

 

Samorządowe Przedszkole Ne 152 w Krakowie „Akademia Dziecięcej Twórczości” mieści się w Dzielnicy Nowa Huta. Budynek jest wolno stojący, duży, dwupiętrowy,
a dodatkowym atutem jest położenie z dala od ruchliwej ulicy. Placówka posiada duży ogród przedszkolny bogaty w różnorodne krzewy i drzewa, wyposażony w sprzęt do zajęć i zabaw ruchowych dostosowany do możliwości dziecka. Nieustannie doskonalimy swoją bazę lokalową, aby sprostać wszelkich oczekiwaniom dzieci i rodziców. Placówka posiada monitoring zewnętrzny obejmujący cały ogród oraz wejścia do przedszkola.

Placówka posiada VIII oddziałów, z podziałem na grupy wiekowe. Każda z grup posiada swoją salę dydaktyczną wyposażoną w atestowane, nowoczesne meble dostosowane do wzrostu dzieci i do właściwego ułożenia na nich pomocy. W każdej sali znajduje się zaplecze sanitarne. Ponadto dostępne są równe zestawy pomocy dydaktycznych, gier, planszy, zabawek i klocków. Zorganizowane są kąciki tematyczne oraz stałe, kąciki do obserwacji przyrodniczych, kącik czytelniczy. Placówka posiada w ogrodzie ścieżkę edukacyjną, umożliwiającą dzieciom podpatrywanie przyrody podczas różnych pór roku.

Ponadto na terenie placówki znajduje się sala do zajęć z zakresu gimnastyki korekcyjnej oraz rytmiki, gdzie organizowane są zajęcia i zabawy ruchowe, muzyczne, uroczystości i koncerty. Dostępna jest również mała sala dla dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi gdzie prowadzone są  zajęcia logopedyczne, psychologiczne, matematyczne, plastyczne, logarytmiczne oraz dwa razy w tygodniu zajęcia z języka angielskiego.

Placówka stwarza możliwości żywienia dzieci ze specjalnymi potrzebami żywieniowymi. Zatrudniony jest również nauczyciel języka angielskiego co pozwala na edukację dzieci obcojęzycznych. Posiadamy również tablicę intermedialną, która pozwala rozwijać i ulepszać proces edukacji dziecka w przedszkolu. Placówka jest wzbogacona również o nowe pomoce dydaktyczne oraz  nowatorskie pozycje z zakresu matematyki do pracy z dzieckiem.

 

ZASOBY LUDZKIE

„Akademia Dziecięcej Twórczości” ma dobra opinię w środowisku lokalnym. Dobra baza, wyposażenie, estetyka pomieszczeń i otoczenia dopełnia działania dydaktyczno - wychowawcze i wpływa na wysoką ocenę. Placówka inwestuje w nauczycieli, pracowników, bazę lokalową, a zyskują na tym przede wszystkim dzieci. Kadra pedagogiczna posiada pełne kwalifikacje, kompetencje oraz zaangażowanie do pracy z dziećmi. Przedszkole jest zarządzane w sposób sprawny i nowoczesny, a pracownicy mają satysfakcję ze swojej pracy. 

komentarzy: (0)
data dodania: 2015-09-02 22:41:28

ZASADY PRACY

~ Akceptuj, toleruj, wspieraj ~

to najwłaściwsze określenia i wskazania do

pracy nauczyciela, determinujące codzienną pracę. 

 

Oparte na metodach  E. Gruszczyk - Kolczyńskiej , F. Froebla  i Daltona

Wychowanie i nauczanie dzieci powinno integrować elementarne siły : głowy, rąk, serca. Wychowanie i nauczanie ma mieć charakter globalny, powinno mieć trzy aspekty: poznawczo - intelektualne, fizyczno - manualne, socjalno - religijne. To odkrywanie ludzkiej siły, kształtowania świata. Działanie to podstawa stosowanych  metod. Wychowanie  i nauczanie jest rozwijaniem siły poznania w znacznym nacisku na samodzielność w działaniu i dochodzeniu do wiedzy .Swoboda i poszanowanie osoby ucznia stanowią znamienny sposób na rozwijanie zainteresowań i samodzielności ucznia. Poprzez stosowanie również  metody   E.Gruszczyk-Kolczyńskiej kształtujemy u dziecka postawy do odkrywania, eksperymentowania, poznawania, działania i przeżywania w różnych formach.  Kształtowanie wiary we własne możliwości  dziecka, rozwijanie  możliwości umysłowych i zdolności. Stwarzanie sytuacji doskonalących pamięć: umiejętność skupienia uwagi, zdolność kojarzenia, logicznego, twórczego, oryginalnego myślenia, a także działania.

Stosowanie metody  pracy z dzieckiem wg F. Froebela  wskazuje:

v  Dziecko w miarę możliwości samo postrzega i naprawia swoje błędy , bez ingerencji nauczyciela

v  Nauczyciel swoją role odstępuje innemu uczestnikowi zabawy

v  Zachęca dzieci do pracy w zespołach

v  Demonstruje przekształcanie  jednej postaci w inną w zależności od potrzeby  w trakcie trwania zabawy

v  Dziecko działa wg własnych potrzeb podczas zabawy, nauczyciel przyjmuje role obserwatora                                            

METODY PRACY

Aby zrealizować obowiązujące treści programowe, wykorzystujemy metody aktywne, twórcze, problemowe oraz tradycyjne, które uwzględniają podstawową formę aktywności dziecka - zabawę.

Do metod tych należą m.in.:

·          Pedagogika zabawy.

·          Metoda Dobrego Startu prof. M. Bogdanowicz.

·          Metoda wychowania muzycznego C. Orff’a.

·          Elementy nauki czytania J. Majchrzak.

·          Dziecięca Matematyka E. Gruszczyk- Kolczyńskiej.

·          Metoda  F. Froebla i Daltona

·          Elementy gimnastyki R. Labana.

·          Metody relaksacyjne.

·          Bajkoterapia.

·          Opowieść ruchowa.

·          Muzykoterapia.

·          Ekspresja muzyczno- ruchowa na podstawie aktywnego słuchania muzyki wg Batii Strauss.

·          Ruch Rozwijający Weroniki Sherborne. 

·          Techniki relaksacyjne wg Jacobsona.

·          „Bez porażek: - T.Gordona.

·          Metoda M.Frostig i D.Horna „Program rozwijający percepcję wzrokową”.

·          Metoda Froebela wg trzech darów: kula, walec, sześcian:

a)        jedności wszechświata

b)       szacunku do dziecka i jego indywidualności

c)        uwzględnienie znaczenia zabawy w rozwoju dziecka

 

ZADANIA UJĘTE W PLANIE ROZWOJU PRZEDSZKOLA NA LATA

2015 – 2018

§   Wspomaganie rozwoju dzieci i wyrównywania szans edukacyjnych.

§   Współpraca z rodziną, która jest warunkiem zintegrowania oddziaływań wychowawczo-dydaktycznych.

§   Współpraca z lokalnym środowiskiem, tym samym kształtowanie postaw prospołecznych.

§   Efektywne nauczanie z uwzględnieniem treści zawartych w podstawie programowej wychowania przedszkolnego.

§   Kształtowanie świadomości i umiejętności dbania o zdrowie swoje i innych. 

§   Poszerzenie oferty edukacyjnej o język angielski i zajęcia dodatkowe (teatralne, logopedyczne, reedukacyjne, kulinarne, przyrodnicze).

§   Wprowadzenie nowatorskich metod nauczania między innymi metod Froebela.

§   Uzupełnienie wykształcenia wszystkich nauczycieli o język angielski w sposób komunikatywny.

§   Gromadzenie pomocy dydaktycznych wg wskazówek metodycznych Froebela.

 

                                             ,,Przedszkole to ogródek , w którym rosną rośliny-to dzieci ,

                                             a nauczyciel to ogrodnik dbający i pielęgnujący ich rozwój ‘’

 

 

                                                                                        Fridrich Froebel

komentarzy: (0)
data dodania: 2015-09-02 22:39:16

 

 

W dniach 27.08. - 31.08.2015r. rodzice dzieci przyjętych w dodatkowej rekrutacji proszeni są o zgłoszenie w sekretariacie celem podpisania umowy na rok szkolny 2015/2016. 
Brak umowy oznacza rezygnację 
z miejsca.

 
komentarzy: (0)
data dodania: 2015-08-27 17:01:13

Drodzy Rodzice

Dyrektor Przedszkola zaprasza na zebrania informacyjne 

o godz. 17.00: 

 

dnia 15.09.2015r. /wtorek/

grupy III, IV, V, VII

 

dnia 16.09.2015r. /środa/

grupy I, II, VI, VIII

 

 

 

komentarzy: (0)
data dodania: 2015-08-27 16:55:03

 
WYPRAWKA DLA PRZEDSZKOLAKA

GR. I, II

1.   Dwa podpisane worki:

·       do pierwszego wkładamy podpisany strój do gimnastyki korekcyjnej (koszulka oraz getry lub spodenki- wygodne, umożliwiające swobodne wykonywanie ćwiczeń) i zostawiamy w sali w przygotowanym koszyku,

·       do drugiego worka wkładamy ubranie na przebranie i zostawiamy w szatni.

2.   Duży podpisany koc + podpisaną poszwę oraz podpisaną piżamę (każda część).

3.   Buty na zmianę (każdy but podpisany i nie może to być obuwie typu klapki).

 

GR. III, IV, V, VI

1.   Dwa podpisane worki:

·       do pierwszego wkładamy podpisany strój do gimnastyki korekcyjnej (koszulka oraz getry lub spodenki- wygodne, umożliwiające swobodne wykonywanie ćwiczeń) i zostawiamy w sali w przygotowanym koszyku,

·       do drugiego worka wkładamy ubranie na przebranie i zostawiamy w szatni.

2.   Buty na zmianę (każdy but podpisany i nie może to być obuwie typu klapki).

 

GR. VII, VIII

1.   Zamykany pojemnik z podwieczorkiem.

2.   Dwa podpisane worki:

·       do pierwszego wkładamy podpisany strój do gimnastyki korekcyjnej (koszulka oraz getry lub spodenki- wygodne, umożliwiające swobodne wykonywanie ćwiczeń) i zostawiamy w sali w przygotowanym koszyku,

·       do drugiego worka wkładamy ubranie na przebranie i zostawiamy w szatni.

3.   Buty na zmianę (każdy but podpisany i nie może to być obuwie typu klapki).

 

komentarzy: (0)
data dodania: 2015-08-27 16:51:25

 Zapraszamy do naszego Przedszkola.
 

Są jeszcze wolne miejsca w bezpłatnych grupach

popołudniowych.

 

Zapraszamy.

komentarzy: (0)
data dodania: 2015-07-06 15:29:30

 
komentarzy: (0)
data dodania: 2015-06-29 18:29:32

 I Miedzyprzedszkolny konkurs z języka angielskiego.

Samorządowe Przedszkole Nr 152 13 maja 2015 roku serdecznie przywitało 3 osobowe drużyny z przedszkoli

z Dzielnicy XV. Przybyły do nas dzieci ze swoimi nauczycielami z 5 placówek

P-le Nr 64, P-le Nr 110, P-le Nr 125, P-le Nr 177, P-le Nr 187.

Razem z dziećmi z naszego przedszkola wzięły udział w I Miedzyprzedszkolny konkursie z języka angielskiego. W jury zasiadali Pani Dyrektor Małgorzata Konopka, Pan Janusz Pasik Przewodniczący Rady Rodziców, Pani Daniela Franek Nauczycielka, Pani Wioleta Lewandowska Koordynator Konkursu. Dzieci musiały wykazać się znajomością słownictwa z języka angielskim tj. nazwy owoców, warzyw, symboli pogody, kolorów oraz cyfry. Dodatkowym zadaniem było wcześniejsze przygotowanie piosenki i zaprezentowanie jej podczas konkursu.  Łącznie do pokonania było 5 konkurencji. Rywalizacja między drużynami była zacięta

i pełna emocji, ale w duchu fair play.

Po obradach jury ogłoszono wyniki:

 

I miejsce otrzymało Samorządowe Przedszkole Nr 110

II miejsce otrzymało Samorządowe Przedszkole Nr 125

III miejsce  otrzymało Samorządowe Przedszkole Nr 64

 

Wyróżnione zostały przedszkola:

 

Samorządowe Przedszkole Nr 152

Samorządowe Przedszkole Nr  177

Samorządowe Przedszkole Nr 187

 

Wszystkie dzieci otrzymały dyplom, książkę oraz słodki poczęstunek. Dodatkowo każde przedszkole, które wzięło udział w konkursie otrzymało słownik ang-pol oraz dyplom.

Dzieci z naszego przedszkola brały udział we wszystkich konkurencjach ale  jako organizatorzy nie były uwzględniane w rywalizacji o miejsca na podium.

Wszystkim Uczestnikom i ich Nauczycielom serdecznie gratulujemy.

Dziękujemy Pani Dyrektor, Radzie Dzielnicy XV w Krakowie, patronom, sponsorom za zaangażowanie w przygotowania konkursu.

Wioleta Lewandowska

Aneta Bijota

Teresa Stolarczyk

komentarzy: (0)
data dodania: 2015-05-13 23:34:28

 Zapraszamy do rekrutacji uzupełniającej.

Są jeszcze wolne miejsca w grupach porannych oraz
bezpłatnych grupach popołudniowych. 

Zapraszamy.
komentarzy: (0)
data dodania: 2015-05-13 21:34:04

 
komentarzy: (0)
data dodania: 2015-05-10 15:55:27